Diverse informasjon

Orientering til våre kunder:

Du kan fortsatt søke Hjelpemiddelsentralen om alle våre produkter, også SymWriter, InPrint og Klikker. Vårt anbud til NAV Drift ble avvist på formelt grunnlag. Produktene er ikke realitetsbehandlet og brukernes behov ikke vurdert. Det er dessuten kun som et ASK hjelpemiddel programmene er blitt avvist, og ikke som verktøyprogram eller skrivestøtteprogram.

En side med Fagstoff om kommunikasjon hos mennesker som helt eller delvis mangler tale.

ASK-loftets nettsider inneholder teoretisk og praktisk fagstoff omkring alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Vi ønsker å gjøre relevant teori lettere tilgjengelig, og gjennom beskrivelser av materiell og metoder gi praktiske eksempler på tilrettelegging for barn, unge og voksne med behov for ASK. ASK-loftet ble åpnet oktober 2007.

I en normal utviklingsprosess vil et barn oppleve at det er en sammenheng mellom egen handling og den respons handlingen utløser. Disse erfaringene vil føre til forventninger om at verden kan påvirkes og kontrolleres. Barn med omfattende motoriske skader vil ofte ha begrensede muligheter for å oppleve slike sammenhenger, noe som kan være kritisk for senere læring. Sansestimuleringsutstyr (for eksempel vifter, vibrerende puter, musikk og lys), bryterstyrte leker og dataprogram kan benyttes for å hjelpe disse elevene til å forstå årsak – virkning....

Boka skisserer et strukturert tverrfaglig opplegg for den vanskelige prosessen det er å gi barna en mulighet til selv å kunne styre omgivelsene sine. Den gir også en del forslag til gjennomføring av det tverrfaglige formidlingsarbeidet. Boka er rikt illustrert og inneholder også en rekke forslag til pedagogisk programvare til bruk for PC.

På denne siden finner du informasjon om lover og regler, skjemaer, kontaktdetaljer til de forskjellige hjelpemiddelsentralene og annen nyttig informasjon. Det finnes også en del videre koblinger til organisasjoner, etater, helseregionene og annen nyttig informasjon.

Her finner du informasjon fra NAV om hjelpemidler. Alt fra hvordan du søker, hva du har rettighet på og annen viktig informasjon.

På denne siden hos trygdeetaten finner du skjemaer og informasjon om hvordan du søker om et hjelpemiddel.

Trine Aakermann er, spes.ped. koordinator og rådgiver, Sandefjord videregående skole. Hun har bred erfaring som foredragsholder om temaer relatert til tilpasset opplæring. Hun er veileder for barnehager i forhold til forebygging av lese- og skrivevansker og har de siste fem årene vært tilknyttet Høgskolen i Vestfold, avd. for lærerutdanning, med ansvar for temaet lese- og skrivevansker. Sandefjord VGS er en foregangsskole på tilpasset opplæring.

På denne siden finner du mye nyttig informasjon i forhold til IKT og tilrettelagt opplæring. Det er vurderinger av programmer, utstyr og litt informasjon om hvordan du kan søke for å få utstyr og programvare.

Tekstbehandlere som skrivehjelpemiddel har vist seg å være nyttig for mange barn, unge og voksne med lese- og skrivevansker (Føhrer, U. og Magnusson, E., 2003). Tekstbehandlere er programvare som gjør det mulig å arbeide med tekst på en datamaskin. Det finnes ulike tekstbehandlere som Word, Works og Word Perfect. Til disse finnes det også eksterne programmer som Skrivestøtte. På siden finner du informasjon om bruk av f.eks. Skrivestøtte med tekstbehanlder.

En introduksjon til Widgit Lese og Skrive symboler (WLS), og eksempler på bruk.

KoPS gir lærere, psykologer og annet kvalifisert personell i skole / beslektede fagområder mulighet til å identifisere barns kognitive styrker og svakheter.

Kursholder: Spesialpedagog Henning Gustavsen fra Habiliteringstjenesten i Vestfold

NorMedia AS har internt bygget opp over år et system for intern kvalitetssikring av produkter, service og leveranse. Vi arbeider etter prinsippene i ISO 9000 og ISO 9001:2008.

I Trimveien barnehage i Horten blir barn helt ned til fire år testet. Målet er å kartlegge hvordan barna ligger an med hensyn på å lære seg å lese og skrive.

Det kan være mange årsaker til at barn får språkvansker, og vanskene kan arte seg på forskjellige måter. Den beste måten å lære begreper på er gjennom egen erfaring i lek og sosial samhandling. Ny teknologi har vist seg å være et nyttig supplement for mange....

I veilederen fra SHDir er det omtalt at trening av arbeidsminnet har vist lovende resultater hos barn med AD/HD. Det referes til